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Förderung der Sprachentwicklung mit Lernspielen

Die praxiserprobten Lernspiele aus dem Hase und Igel Verlag dienen als Unterstützung bei der Arbeit mit Kindern, die Entwicklungs- und Aufmerksamkeitsstörungen oder Lernschwierigkeiten haben. Mit den Spielen lassen sich grundlegende Fähigkeiten für den Schriftspracherwerb fördern, wie beispielsweise visuelle Wahrnehmung, phonologische Bewusstheit, Konzentration und Merkfähigkeit. Die Inhalte sind so gewählt und gestaltet, dass die Spiele beliebig oft spielbar sind. Zudem bietet das Material die Möglichkeit, den Schwierigkeitsgrad zu variieren, um ihn den jeweiligen Fähigkeiten der Kinder anzupassen.
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Brigitte Stelzer-Dreitzel

Dinologie

Ein Lernspiel zur Förderung der Detailwahrnehmung

Dieses Lernspiel fördert grundlegende Fähigkeiten für den Lese- und Schreibprozess wie die visuelle Suchbewegung, die räumliche Wahrnehmung sowie die Aufmerksamkeit für Veränderungen im Detail. Die Dinos sollen sich immer in einem oder mehreren [...]
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Susanne Galonska

Raus die Maus!

Ein Lernspiel in zwei Varianten zur Förderung der Minimalpaar-Erkennung

Für das Lesenlernen und einen sicheren Wortschatz ist es wichtig, kleine Unterschiede in Buchstabenfolgen und Wortbedeutungen wahrzunehmen. Das Erkennen solcher Minimalpaare wird mit diesen Lernspielen optimal gefördert. Die Buchstabenversion unterstützt zudem [...]
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Brigitte Stelzer-Dreitzel

Wortgeschüttel

Ein Lernspiel zur Förderung der Buchstabe-Laut-Zuordnung

Die korrekte Buchstaben-Laut-Zuordnung und die Wortbilderfassung sind wichtige Schritte beim Lesenlernen. Das Lernspiel unterstützt die Kinder mit lautgetreuen Begriffen aus den Kategorien "Tiere", "Lebensmittel" und "Namen". Der erste [...]
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Susanne Galonska

Galonska Hörbox 1

Lernspiele zur Förderung der Hörverarbeitung und der phonologischen Bewusstheit

Die Lernspiele dieser Hörbox ermöglichen es Kindern, ihre auditive Figur-Grund-Wahrnehmungsfähigkeit zu trainieren. Diese Förderung der [...]

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Susanne Galonska

Galonska Hörbox 2

Lernspiele zur Förderung der Hörverarbeitung und zur Unterstützung einfacher Lesefertigkeiten

Die Lernspiele der Hörbox 2 setzen einfache Lesefertigkeiten voraus. Die Hörunterscheidung bezüglich einzelner Laute ist bei vertauschten Lauten zusammengesetzter Wörter, bei veränderten Vokalen und bei Plosivlauten erforderlich. Ziel dieser [...]

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Susanne Galonska

Galonska Hörbox 3

Lernspiele zur Förderung der Hörverarbeitung für das sinnentnehmende Lesen

Das sinnentnehmende Hören und Lesen steht beim Spielangebot der dritten Hörbox im Mittelpunkt. Einzelne Wörter sollen auch dann noch erkannt werden, wenn sie gekürzt, verändert oder die Wortbestandteile vertauscht wurden. Für den Bau und das [...]

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Susanne Galonska

Galonska Schreibbox 1

Lernspiele zur Förderung des Lese-Schreib-Erwerbs und der Buchstabenkonstruktion

Am Beginn des Lese-Schreib-Erwerbs steht die Fähigkeit, abstrakte Formen erkennen, benennen und konstruieren zu können. Gleiches gilt dann für die Buchstaben. Ziel der Lernspiele dieser Schreibbox ist es, Buchstaben eindeutig [...]

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Susanne Galonska

Galonska Schreibbox 2

Lernspiele zur Förderung des Lese-Schreib-Erwerbs und der Phonem-Graphem-Korrespondenz

Im Mittelpunkt des Lernangebots dieser Schreibbox steht die Phonem-Graphem-Korrespondenz, also die Fähigkeit, gehörte bzw. gesprochene Laute (Phoneme) den [...]

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Susanne Galonska

Galonska Schreibbox 3

Lernspiele zur Förderung des Lese-Schreib-Erwerbs und der Wortkonstruktion

Bei den Lernspielen dieser Box geht es darum, mit Silben, Wortbausteinen und Lautergänzungen sinnvolle Wörter zu bilden. Hierfür bedarf es der Fähigkeit, [...]

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Susanne Galonska

Galonska Lesebox 1

Lernspiele zur Förderung der Lesekompetenz und der visuellen Wahrnehmung

In den Lernspielen dieser Box steht die visuelle Wahrnehmung im Mittelpunkt, die für einen gelungenen Lese-Schreib-Erwerb grundlegend ist. Ausgehend von Bildspielen sollen die Kinder zum zusammenziehenden Lesen gelangen. Voraussetzung [...]

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